В Доме Знания, расположенном в особняке Кельха, собрались финалисты — представители науки, искусства, образования и бизнеса. Модератором мероприятия выступил директор Санкт‑Петербургского филиала Российского общества «Знание», доцент СПбГУ Денис Янченко.
Конкурс объединил талантливых просветителей, способных ярко, увлекательно и доступно рассказывать о сложных темах. Участники, среди которых эксперты Университета, выступали в девяти номинациях, включая такие, как «Наука и технологии», «Экология и туризм», «Культура и искусство», а также в специальных номинациях — например, посвященных памяти о Великой Победе и достижениям атомной отрасли.
Выступления оценивали признанные эксперты в области образования и коммуникаций, а также победители предыдущих сезонов соревнования, среди которых океанолог, доцент СПбГУ Полина Лобанова. Миссия жюри — не только определить лучших, но и помочь спикерам вырасти профессионально, дать полезную обратную связь и мотивировать к развитию.
Доцент СПбГУ Константин Кондратенко в лекции о роли интеллекта в развитии цифрового государства рассказал, как технологии меняют облик публичного управления и почему важно отличать настоящие ИИ-решения от псевдоинноваций. На примерах из практики разных стран и российского опыта эксперт объяснил, в каких сферах искусственный интеллект действительно эффективен, включая здравоохранение, транспорт, госуслуги и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Особое внимание Константин Сергеевич уделил критическому восприятию технологий, подчеркнув, что многие «интеллектуальные» системы, по сути, являются обычными алгоритмами.
С похожей идеей выступила член Союза дизайнеров России, доцент СПбГУ Светлана Витковская, выразив уверенность, что искусственный интеллект не способен заменить настоящего дизайнера, так как у машины нет опыта, интуиции и глубокого понимания контекста. Светлана Владимировна поделилась особенностями преподавания дизайна в музейной среде, где студенты приобретают не только технические навыки, но и понимание эмоционального восприятия экспозиций. В центре внимания молодых специалистов — взаимодействие человека и пространства, создание комфортной среды и осмысленный подход к визуальной коммуникации.
Также врач-невролог Анастасия Пушкина прочитала лекцию — обзор медицинских гаджетов, акцентируя важность цифровой грамотности для профилактики заболеваний. Инженер-кораблестроитель АО «Балтийский завод» Валерия Дитковская посвятила выступление атомному ледокольному флоту России и роли судостроения в освоении Арктики, наглядно показала этапы создания ледоколов и объяснила уникальность технологии. Директор Бизнес-инкубатора Университета ИТМО Елена Попова предложила участникам пересмотреть отношение к стартапам и предпринимательству. Историк Аделина Бухтиярова рассказала о мостах Санкт-Петербурга как части культурного кода города и проявлении архитектурного развития с XVIII века.
В рамках второго дня конкурса выступили участники номинации «Карьера и саморазвитие». Восемь финалистов представили лекции на темы личностного роста, профессионального пути и работы с внутренними ограничениями.
Модератор Всероссийских молодежных форумов Елизавета Красильникова поделилась опытом работы с юными активистам, акцентируя внимание на важности осознанного профессионального самоопределения. Бизнес‑тренер банка «ВТБ» Ольга Семочкина рассказала о мышлении XXI века и навыках анализа информации. Директор центра «ГЕН» Владимир Розов выступил с лекцией «Карьера-хамелеон», в которой предложил новый взгляд на профессиональное развитие как постоянную адаптацию и обучение. О реальных требованиях для поступления в Суворовское военное училище МВД рассказала заместитель начальника СПбСВУ Елена Куликова. Педагог-психолог Инга Горбунова говорила о значении обратной связи в развитии ребенка. Тему добровольчества осветила куратор городских волонтерских программ Елена Мазаракий в своей презентации об истории развития общественного милосердия. Завершила конкурс петербургских лекторов Ирина Баранова с разбором глоссофобии — страха публичных выступлений — и примерами, как осанка и позитивный настрой помогают справиться с тревогой.
При подготовке презентаций участники использовали в том числе шутливые картинки в напоминание о том, что доклад — это не испытание, а способ установить контакт с аудиторией.Региональный этап конкурса «Знание.Лектор» дает возможность ораторам, защищающим свои авторские материалы, получить живую обратную связь и рекомендации от более опытных коллег, подискутировать с ними, наладить творческие и научные связи. Результатом конкурса станет определение лучших лекторов и награждение на торжественной церемонии.
/Пресс — служба СПбГУ/