Реализация государственной молодежной политики сегодня является одной из главных основ социально-экономического развития Российской Федерации.
На мой взгляд, в работе с молодежью большое внимание уделяется досуговым и общественно полезным мероприятиям. Усилия должны быть направлены на то, чтобы вырастить человека творческого и талантливого, любящего родных и близких, свой народ, свою Родину, настоящего гражданина своей страны.
Для достижения этой цели необходимо не только дать знания и умения, способствующие формированию соответствующих идеалов, принципов и мировоззрения, но и развивать необходимые личностные качества, духовный мир детей и молодежи, чтобы они стали достойными гражданами своей страны.
Новое время требует новых форм и методов воспитания, адекватных современных социально-педагогических решений.
Меня как гражданина и как педагога очень волнуют вопросы воспитания подрастающего поколения. Как будут воспитаны наши дети, в каком духе, поведении, правилах, привычках? Ведь какими они станут людьми, когда вырастут – такое и будущее ожидает нашу страну.
Я хочу затронуть одно из направлений воспитательной работы нашего колледжа – это добровольческая деятельность. В нашем колледже большое внимание уделяется вопросам добровольчества. Я являюсь куратором команды «Статус КВО».
Администрацией колледжа утверждено положение о добровольческом движении в ОУ, которое определяет и регламентирует организационно-содержательную основу деятельности добровольческих команд колледжа.
В Положении прописаны общие положения; цели и задачи
добровольческих команд; основные направления; управления деятельностью добровольческих команд.
Цели (предусмотренные Положением о добровольческом движении
колледжа):
- Содействие практическому проявлению гражданской и социальной активности обучающейся молодежи, социальному служению и участию в решении социальных проблем.
- Приобщение обучающихся к добровольческому движению Санкт-Петербурга и РФ.
Задачи: - Организация общественно-полезной добровольческой деятельности обучающихся колледжа по направлениям, выбираемым обучающимися.
- Расширение информационного поля обучающихся в области
социально полезной деятельности, благотворительности и добровольчества. - Развитие социальных связей обучающихся с людьми и организациями в СПб, регионах РФ и за рубежом.
- Предоставление обучающимся возможности эксперимента и пробы себя в связи с будущей профессией (парикмахеры делают стрижки в больнице, в социальных центрах).
- Содействие приобретению навыков самоорганизации и самореализации в социально полезной деятельности (наши обучающиеся занимаются в центре Стеллит).
- Содействие развитию коммуникативных и лидерских способностей обучающихся.
- Обеспечение содержательного досуга обучающихся.
Заместитель директора по ВР направляет наших добровольцев и кураторов добровольческих команд на обучающиеся семинары, тренинги, круглые столы. В результате обучения добровольцы получают базовые знания и навыки в области
социального проектирования, командообразования, привлечение добровольцев и организации их работы; выявлены лидеры команд.
Волонтерское движение в СПб ГБ ОУ
«Охтинский колледж».- В сентябре 2012 года по решению совета учащейся молодежи в ПУ № 35 (ныне СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж») было создано Добровольческое движение «Статус КВО». Их число с каждой организованной акцией стремительно росло.
Это не только наши обучающиеся, но и наши выпускники,
родители. На сегодняшний день (февраль 2023 год) команда добровольцев зарегистрирована на сайте Добровольцы РФ и имеет 96 человек, которые готовы помогать команде в деле добра.
Работа осуществляется по 5 направлениям:
- «Милосердие». Возрождение лучших отечественных традиций
благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания (помощь людям с ограниченными возможностями, детям сиротам, пожилым лицам, донорство) - «Спорт и здоровый образ жизни». Пропаганда здорового образа жизни (Организация соревнований, веселых стартов, акций по профилактике вредных привычек, туристический слёт)
- «Творческий сектор». Формирование социально-активной позиции детей и подростков, развитие творческих способностей (театральные выступления, организация мастер-классов)
- «Наглядная агитация». Привлечение внимания общественности к проблемам экологии, нравственности, духовности, здоровья и взаимопомощи. (Организация и участие в флеш-мобах, доброфорумах и акциях)
- «Гражданско-патриотическое». Привитие гражданской ответственности и чувства любви к Родине. (Помощь ветеранам, участие в «Вахтах памяти», организация акций в память ВОВ).
Наши благополучатели:
СПб ГБУ центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейного воспитания № 10»
СПб ГБУСОН «Комплексный центр социального обслуживания населения Адмиралтейского района»
«Центр социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Кировского района Санкт-Петербурга»
«Центр социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга»
Санкт – Петербургская общественная организация ветеранов
(пенсионеров, инвалидов) войны, труда, Вооруженных Сил и
правоохранительных органов
Городская больница №28 «Максимилиановская» Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 152 Красногвардейского района Санкт-
Петербурга
Санкт-Петербургская общественная организация ветеранов
Красногвардейского района. -
Основными направлениями добровольческой деятельности обучающихся являются:
социальное патронирование детских домов, инвалидов; оказание помощи ветеранам ВОВ и пожилым людям.
Описание практики: главная задача команды – улучшение жизни людей в больнице (комплексный центр социального обслуживания населения) и уменьшение эмоционального вакуума, в котором оказываются пациенты городской больницы № 28 (зачастую это пожилые люди); помощь в создания позитивных эмоций.
Волонтерская деятельность: моральная поддержка пожилых людей – регулярные поездки, концерты, праздники, поздравления с знаменательными датами; помощь в социализации и гармонизации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей.
Социальный эффект: привлечение внимания общественности к проблемам пожилых людей.
Эффекты на индивидуальном уровне: волонтёры реализуют свой потенциал помощи; получают опыт взаимодействия с разными группами населения; получают опыт работы с детьми; удовлетворяют своё желание помочь нуждающимся; сменить
повседневную рутину и реализовать свой творческий потенциал. Благополучатели получают необходимую поддержку.
Эффекты на уровне организации: организация получает человеческие ресурсы.
Эффекты на уровне сообщества или общества в целом: социальный эффект на уровне общества; гуманизация общества.
Добровольческая деятельность в образовательном учреждении – это определённый элемент воспитания в обществе.- В работе с добровольцами я лично опираюсь на индивидуальный подход и мотивацию. В ходе мероприятий среди добровольцев складывается замечательный командный дух.
Работая с молодежью, я строго слежу за тем, кто я сама. Как я отношусь к людям, что в моем сердце, как я мыслю и как говорю. Дети и подростки считывают с нас всё! Всю информацию! И когда вдруг звучит «я хочу быть как ВЫ!», ты понимаешь – ты для них пример. Подростки ориентируются, подражая или отдельным качествам или всему поведению людей, которых они уважают. Для меня очень важно, стану ли я образцом для тех ребят, с которыми работаю.
- В заключение хочу заметить: мало хотеть правильно, надо делать правильно.
Поэтому так важно, чтобы все педагоги (особенно педагоги дополнительного образования) повышали свою педагогическую культуру. Никогда не следует забывать: Воспитание — это не только воздействие на детей, но и развитие их самостоятельности, собственной активности и конечно соответствующая организация жизни детей.
Людмила Петровна Андринова, педагог – организатора СПБ ГБ ПОУ «Охтинский колледж».